Факт исправления ребенка без крика имеет первостепенное значение для некоторых родителей, в повседневной жизни время от времени может возникнуть гнев : разбитое стекло, оставленная игрушка, еще одна недопустимая детская глупость.
Чтобы справиться с этим моментом, нужно сохранять определенное отношение, чтобы лучше решить проблему в данный момент. В частности, сохранение спокойствия помогает ребенку учиться на собственном опыте, а также чувствовать себя в безопасности и бесстрашно соблюдать границы.
К не переусердствуй, тогда вот 5 способов исправить ребенка, не крича, на конкретных примерах.
1. говорите мягко, но твердо
В этой статье я собираюсь, очевидно, сдать экзамен. Когда мой ребенок совершает глупость, моей первой реакцией часто бывает повышение голоса.
Но этот метод иногда не срабатывает в определенных случаях. Мягкость привлечет его внимание, ребенок поймет, что проблема серьезная, не чувствуя угрозы.
Давайте рассмотрим простой пример: если мой сын, которого мы называем Марком, бросает свои туфли посреди двери. Моя реакция – подойти к нему и сказать : « обувь идет на свое место. Ты убираешь их сейчас” » спокойным тоном.
Я не произношу длинную речь, фраза короткая, понятная и понятная ребенку, и повторять ее несколько раз бесполезно.
Этот метод позволяет ребенку лучше слышать инструкции, которые я ему диктую, он чувствует установленный предел и, прежде всего, узнает, что можно исправить без насилия в голосе.
2. назовите поведение, а не ребенка
То, как мы говорим о проблеме, оказывает большое влияние. Лично я избегаю произносить такие фразы, как : “ты невыносим” или “ты злой ».” здесь речь идет о ребенке, который является прямой мишенью.
Скорее, я описываю поступок, который он совершил : “ты ударил свою сестру, это плохо “или » Ты очень громко разговаривал. »Такой подход позволяет актрисе явно действовать, не причиняя вреда заинтересованному лицу в том, что это такое.
Следует избегать навешивания ярлыка на ребенка, а скорее стремиться к неприемлемому поведению. Мы можем пойти далеко, приведя еще один пример дома :
Когда моя дочь, Джули бросает свою коробку с карандашами на пол. Я не нацеливаюсь на ее личность, например, говоря, что она неприятна, скорее, “ты все испортил. Теперь ты поднимаешь ».
Следовательно, Джули понимает, в чем я ее упрекаю, и она напрямую исправляет этот факт.
3. Дайте логическое следствие
Исправление без суеты ни в коем случае не означает, что все проходит, ребенок должен понимать границы, которые нельзя переступать, и последствия, которые может повлечь за собой каждое действие.
Возьмем, к примеру, что ребенок рисует на стене, в результате он убирает. Если он намеренно бросает еду на пол, он подбирает. Если он повредит игрушку, игрушка удаляется.
Этот метод учит ребенка ответственности за свои поступки, он не терпит ниоткуда свалившегося наказания, он понимает, что существует связь между его действием и тем, что последует.
4. приветствуйте эмоции перед исправлением
Обычно наше плохое поведение часто возникает после сильных эмоций : ревности, голода, разочарования или усталости. У ребенка нет способности контролировать ситуацию, как у взрослого, когда возникает проблема, сначала нужно подумать о том, что он чувствует.
Такие фразы, как “я вижу, ты злишься” или “ты разочарован, но не можешь печатать.” Это совершенно меняет взгляд ребенка на вещи, оно побуждает ребенка контролировать свои эмоции и устанавливать для себя границы.
Давайте рассмотрим очень конкретный пример, чтобы проиллюстрировать это : однажды вечером после школы ребенок кричит, потому что его брат занял его место на диване. В этом случае нельзя кричать громче, чем он, нужно сказать ему, как я : “Ты злишься, я это вижу. Но мы не кричим на всех подряд. Пойдем, поговорим”.
Сначала это позволит тебе снять напряжение за считанные секунды. А потом поправить ребенка.
Через несколько секунд напряжение спало. Затем я смог исправить.
5. постоянно повторяйте правила.
Детские мозги недостаточно развиты, поэтому дети тестируют, забывают, повторяют одни и те же ошибки снова и снова. Не следует рассматривать это как провокацию, всегда нужно повторять правила.
Например, основные правила таковы: мы говорим с уважением, мы убираем, прежде чем что-то еще выпускать, мы не печатаем, мы слушаем до конца…
Это звучит банально, но повторение правил успокаивает ребенка, он осваивается каждый раз, когда совершает ошибку.
Вывод
То, что я поправляю ребенка, не вытирая его воском, – моя повседневная привычка. Иногда я чувствую себя подавленным из-за усталости, но это говорит о реальной разнице в жизни ребенка.
Крик может прервать связь с ребенком и не продемонстрирует услышанное исправление. Сочетать мягкость с твердостью, стремиться к поведению, говорить о последствиях-Вот ключевые моменты, которые следует помнить.
